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設(shè)計(jì)師最該偷懶的環(huán)節(jié)找到了!勸你別死磕交互文檔的4個(gè)原因

設(shè)計(jì)師最該偷懶的環(huán)節(jié)找到了!勸你別死磕交互文檔的4個(gè)原因

所謂「交互」,全稱(chēng)是「人機(jī)交互」,意思是人和機(jī)器的交流互動(dòng)。交互設(shè)計(jì),就是在 UI 方案之前,先構(gòu)思用戶(hù)如何操作機(jī)器(App/網(wǎng)站/軟件/硬件……),又如何從機(jī)器獲取信息反饋的。

通常來(lái)說(shuō),交互設(shè)計(jì)是 UI 設(shè)計(jì)之前的步驟。不同公司分工不同,可能有專(zhuān)職交互設(shè)計(jì)師,也可能交給 UX 設(shè)計(jì)師,還可能由產(chǎn)品經(jīng)理負(fù)責(zé)。

交互設(shè)計(jì)交付的東西,有兩種,一是交互方案,二是交互文檔。

這兩個(gè)東西別看都叫交互 XX,但截然不同。交互方案是在設(shè)計(jì)階段,用來(lái)確定核心交互流程和規(guī)則的。而交互文檔是設(shè)計(jì)階段結(jié)束后的落地階段,用來(lái)給開(kāi)發(fā)和測(cè)試確定完整交互細(xì)節(jié)的。

交互方案與 UI 方案類(lèi)似,但通常是沒(méi)有顏色的線(xiàn)框圖,旁邊標(biāo)注了很多規(guī)則說(shuō)明和狀態(tài)展示。

設(shè)計(jì)師最該偷懶的環(huán)節(jié)找到了!勸你別死磕交互文檔的4個(gè)原因

交互文檔與需求文檔類(lèi)似,但是會(huì)貼很多方案圖,然后用大量文字寫(xiě)清楚各種規(guī)則和特殊狀況的處理細(xì)節(jié)。

設(shè)計(jì)師最該偷懶的環(huán)節(jié)找到了!勸你別死磕交互文檔的4個(gè)原因

設(shè)計(jì)師最該偷懶的環(huán)節(jié)找到了!勸你別死磕交互文檔的4個(gè)原因

我自己在大廠(chǎng)做過(guò)很多年的交互設(shè)計(jì)師,又是人機(jī)交互碩士科班出身,對(duì)這個(gè)領(lǐng)域,我還是比較有經(jīng)驗(yàn)的。

然而我很少講交互文檔。哪怕有好幾個(gè)人來(lái)問(wèn)我怎么做交互文檔,我都說(shuō)暫不提供相關(guān)課程,為什么呢?

主要原因是,我真不太建議大家花費(fèi)太多心思在交互文檔上。尤其我們學(xué)習(xí)社叫做「體驗(yàn)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)社」,里面大部分人是設(shè)計(jì)師。我是尤其不太建議設(shè)計(jì)師死磕交互文檔的。

至于原因,就是我接下來(lái)要講的了。

一、領(lǐng)導(dǎo)不會(huì)關(guān)注交互文檔

因?yàn)榻换シ桨笐?yīng)該已經(jīng)把核心的交互流程和規(guī)則確定下來(lái)了,遺漏的細(xì)節(jié),才會(huì)需要額外寫(xiě)到交互文檔上。

領(lǐng)導(dǎo)都是大忙人,能參加交互設(shè)計(jì)評(píng)審,就已經(jīng)很用心了。怎么可能再去看那密密麻麻的交互文檔呢?

所以,交互文檔這個(gè)東西,或者大部分落地階段的過(guò)程,只要沒(méi)出大問(wèn)題領(lǐng)導(dǎo)都不會(huì)太關(guān)注。

所以交互文檔這個(gè)東西,你做得再好,也對(duì)績(jī)效評(píng)定沒(méi)有直接影響。除非交互文檔寫(xiě)錯(cuò)了,或者寫(xiě)得不詳細(xì)你又拒絕補(bǔ)充解釋?zhuān)绊懙巾?xiàng)目進(jìn)度了,以至于被投訴到領(lǐng)導(dǎo)面前。

雖然這么說(shuō)比較功利,但大部分人上班不就是為了賺錢(qián)?而決定自己能賺多少錢(qián)的就是領(lǐng)導(dǎo)。我們把力氣多用在領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心的事,少用到領(lǐng)導(dǎo)不關(guān)心的事,才是性?xún)r(jià)比更高的生存之道,不是嗎?

二、開(kāi)發(fā)也未必有耐心仔細(xì)看文檔

說(shuō)實(shí)在的,沒(méi)人喜歡看說(shuō)明書(shū)吧?但是看地圖,還是有點(diǎn)意思。

交互文檔就好比說(shuō)明書(shū),而交互方案就好比地圖。

對(duì)開(kāi)發(fā)來(lái)說(shuō),也是覺(jué)得看方案比看文檔輕松。如果方案能看清楚,巴不得不要看文檔。

而且那么多密密麻麻的文字,語(yǔ)言一點(diǎn)也不風(fēng)趣幽默。這種文檔看起來(lái)很累,很難確保沒(méi)有遺漏,或者完全能理解。說(shuō)不定到頭來(lái)還是要找本人來(lái)問(wèn)。

所以,寫(xiě)得過(guò)于細(xì)致也是沒(méi)必要。

三、把設(shè)計(jì)規(guī)范和組件化做好,交互文檔就不那么重要了

之所以需要交互文檔,就是因?yàn)楹芏嗉?xì)節(jié)的交互規(guī)則,在方案上展示不全。

但是如果這個(gè)項(xiàng)目本身就已經(jīng)有一套完整的設(shè)計(jì)規(guī)范,常用組件都整理得很好呢?

那么絕大部分交互都只需要復(fù)用規(guī)范和組件即可,需要?jiǎng)?chuàng)新的地方很少。

而復(fù)用規(guī)范和組件的部分,并不需要過(guò)多的文檔說(shuō)明,反正開(kāi)發(fā)也是去找老代碼。

而創(chuàng)新的部分,因?yàn)檎急容^少,交互方案就已經(jīng)可以展示得差不多了。

這樣一來(lái),交互文檔是不是就可有可無(wú)了呢?

順便說(shuō)一句,支撐我做設(shè)計(jì)規(guī)范和整理組件的主要?jiǎng)恿χ?,就是為了以后不用事無(wú)巨細(xì)地寫(xiě)交互規(guī)則了。

四、對(duì)設(shè)計(jì)師來(lái)說(shuō),不背 KPI 就不用對(duì)落地負(fù)責(zé)

如果設(shè)計(jì)師背 KPI,一旦方案沒(méi)通過(guò)用戶(hù)測(cè)試,或者滿(mǎn)意度評(píng)分低了,就影響績(jī)效。那么設(shè)計(jì)師肯定有動(dòng)力把整個(gè)落地過(guò)程好好推進(jìn),生怕自己被開(kāi)發(fā)坑了。

可問(wèn)題是,大部分設(shè)計(jì)師不背 KPI 啊。那么只要方案通過(guò)評(píng)審,得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,后續(xù)的落地就跟設(shè)計(jì)師關(guān)系不大了。

至于開(kāi)發(fā)沒(méi)理解交互細(xì)節(jié),落地沒(méi)做好……那都是開(kāi)發(fā)和產(chǎn)品經(jīng)理的責(zé)任——他們才是負(fù)責(zé)落地環(huán)節(jié)的。

相反,如果設(shè)計(jì)師把大量精力用在落地上,追著開(kāi)發(fā)事無(wú)巨細(xì)地把方案細(xì)節(jié)做出來(lái),會(huì)怎樣?那設(shè)計(jì)師就沒(méi)時(shí)間好好打磨方案了,交付一推再推,領(lǐng)導(dǎo)對(duì)方案也不滿(mǎn)意,該怎么辦呢?這就是設(shè)計(jì)師本人對(duì)鍋,甩不掉了。

所以,我是能理解產(chǎn)品經(jīng)理在交互文檔上多費(fèi)心思——畢竟落地效果可能影響到個(gè)人KPI,需要多些責(zé)任心。但是對(duì)設(shè)計(jì)師來(lái)說(shuō),就沒(méi)這個(gè)必要性了。

除非領(lǐng)導(dǎo)指明讓設(shè)計(jì)師做交互文檔,推都推不掉,那就沒(méi)辦法了。否則,我還真不建議設(shè)計(jì)師多費(fèi)精力去做交互文檔。

總結(jié)一下

建議大家好好打磨交互方案,把最核心的交互流程和規(guī)則,都盡量在方案上展示清楚了。

對(duì)于那些不太重要,且設(shè)計(jì)規(guī)范和常用組件覆蓋不到的交互細(xì)節(jié),才寫(xiě)到交互文檔上。

而且,不建議設(shè)計(jì)師主動(dòng)攬交互文檔的活,因?yàn)檫@事的直接受益者是看文檔的開(kāi)發(fā)和背 KPI 的產(chǎn)品經(jīng)理,對(duì)設(shè)計(jì)師來(lái)說(shuō)沒(méi)有直接好處。

以上是我的經(jīng)驗(yàn)之談,如果你有其它觀點(diǎn),歡迎友好交流。

作者:體驗(yàn)進(jìn)階

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